Agruparemos las destrezas propias de la Retórica y el debate en cuatro niveles de desarrollo, de menor a mayor:

Niveles

Destrezas
Nivel 1: desarrollo de las facultades retóricas iniciales, con especial atención a la delimitación de la materia y a la argumentación, incluyendo un adecuado conocimiento de las técnicas de persuasión argumental.

  1. Correcta identificación del género del discurso
  2. Correcta identificación de las partes del discurso
  3. Correcta identificación y presentación del tema del discurso
  4. Correcta selección de los argumentos propios
  5. Correcta selección de las refutaciones
Nivel 2: desarrollo de las facultades retóricas vinculadas al dominio de la expresión y del tiempo disponible para la intervención.

  1. Correcta identificación del género del discurso
  2. Correcta identificación de las partes del discurso
  3. Correcta identificación y presentación del tema del discurso
  4. Correcta selección de los argumentos propios
  5. Correcta selección de las refutaciones
  6. Capacidad de mantener la relevancia de la intervención
  7. Correcto uso de los recursos expresivos
  8. Correcto uso del tiempo disponible
Nivel 3: desarrollo de la facultas rhetorica o capacidad de improvisar un discurso correcto desde el punto de vista de la técnica retórica.

  1. Correcta identificación del género del discurso
  2. Correcta identificación de las partes del discurso
  3. Correcta identificación y presentación del tema del discurso
  4. Correcta selección de los argumentos propios
  5. Correcta selección de las refutaciones
  6. Capacidad de mantener la relevancia de la intervención
  7. Correcto uso de los recursos expresivos
  8. Correcto uso del tiempo disponible
  9. Capacidad de improvisación de acuerdo con las normas retóricas (facultas rhetorica)
Nivel 4: desarrollo de la capacidad de interacción con el auditorio, incluyendo destrezas de persuasión emocional.

  1. Correcta identificación del género del discurso
  2. Correcta identificación de las partes del discurso
  3. Correcta identificación y presentación del tema del discurso
  4. Correcta selección de los argumentos propios
  5. Correcta selección de las refutaciones
  6. Capacidad de mantener la relevancia de la intervención
  7. Correcto uso de los recursos expresivos
  8. Correcto uso del tiempo disponible
  9. Capacidad de improvisación de acuerdo con las normas retóricas (facultas rhetorica)
  10. Capacidad de relación con el auditorio
  11. Capacidad de dominio del auditorio